国立チャータースクールについて詳しく解説

導入

エコール国立学校は、パリ⁵区のソルボンヌ大学にある大規模な学校で、歴史の補助科学を専門としています。その学生、歴史家、文献学者、古学者は一般に、アーカイブキュレーター、図書館キュレーター、または教師兼研究者としてのキャリアを追求します。

1821 年に設立されたこの学校は、高等教育研究省の管理下にあるフランスの大規模な公立高等教育機関としての地位を確立しています。

古文書アーキビストの学位を授与し、2005 年以降は修士号を授与しています。

学校の歴史

オテル・ド・クリッソンのドア、1846年から1866年にかけてエコール・デ・シャルトへの入り口

ナポレオン1 世のもとで何度か創設が試みられた後、1821 年 2 月 22 日、ルイ 18 世の命令^により王立憲章学校が設立されました。その数年前、革命により大量の書籍が文学倉庫に持ち込まれ、その後図書館に持ち込まれました。処理され、カタログ化され、相談に利用できるようになります。同時に、中世のロマンチックな流行は、革命中に没収されたアーカイブに基づいて、フランスの歴史学を更新できる専門家の訓練を招きました。歴史の認識は変化し、宗教学者（特にベネディクト会）は許可することができませんでした。国が自国の歴史と再びつながること。この命令では、碑文アカデミーとベル・レターズの提案に基づいて内務大臣によって12人の学生が任命され、2年間の学費が支払われると規定されている。後者には本質的に、純粋に実用的な目的を持つ古文書学と文献学が含まれます。学生は、保存する責任を負う文書を読んで理解する必要があります。学校の教師と生徒は、パリのリシュリュー通りにある王立図書館の中世写本の学芸員の権限下に置かれ、また王国公文書館の一般警備員の権限下に置かれています。

この最初の経験は、特に生徒たちに出口が提供されなかったため決定的ではなかった。授業は 1823 年 12 月 19 日に中止されなければならなかった。それにもかかわらず、内務省は学校の再開を望んでいた。ラ・ブルドネはダシエと協力して報告書を要求した。 、教えを再編成した1829年11月11日の法令の起源にあります。この学校は現在、高校卒業生なら誰でも入学できますが、1年生の終わりに、競争試験を通じて 6 ～ 8 人の受賞者が選ばれます。彼らは治療を受け、さらに2年間の訓練を受けます。釈放されると、彼らは古文書アーキビストの免状を受け取り、図書館やアーカイブの空席の半分が確保されます。最初のメジャーはアレクサンドル・トゥーレです。

「ギゾーの瞬間」はこの学派に有利に働き、歴史分野、特に中世の分野で急速に地位を確立することに成功しました。 1839 年 3 月 24 日、ルイ・ドゥエ・ダルクらによって、フランス憲章協会が設立され、憲章主義者の業績を広めるためにフランス憲章図書館が出版されました。これはフランスで最も古い科学雑誌の 1 つです。最後に、1846 年 12 月 31 日の法令により、1世紀以上にわたって学校教育が再編成されました。高校卒業生である生徒は試験（すぐにコンテストに変更）に基づいて採用され、その後 3 年間の教育を受けます。設立のテーゼが確立され、1849 年に最初の公的弁護が行われました。監査委員会が設立され、アーカイブ管理者、王立図書館長、学校長、および碑文アカデミーの 5 人のメンバーで構成されました。ベルレトル。最終的に、学校は移転し、王国公文書館のすぐ近くにある古いオテル・ド・クリソンのドアから入るオテル・ド・スービーズに定住しました。

その後、憲章学校はヨーロッパで参考になるようになり、教育学（古い文書の複製のおかげで）と歴史研究の方法論が大幅に刷新されました。学生は古文書学、印章学、貨幣学、文献学、アーカイブと図書館の分類、歴史地理、通貨と度量衡の体系、フランスの政治制度の歴史、考古学、民法、教会法、封建法などの授業を受けます。レッスンには科学的かつ専門的な目的があります。

こうしてチャーティストたちは、フランスが部門別アーカイブサービスの密集した効率的なネットワークを持つことを可能にした。図書館では同じではありません。1829 年の条例は決して適用されず、1839 年の条例で王立図書館に場所が確保されていたにもかかわらず、1867 年にはチャーティストの 7% 未満が図書館で働いていました。その後、「チャーティストの独占」が行われました。アーカイブ内に確立：法令により、学部のアーキビストの職は学校の元生徒に留保され（1850年2月4日の法令）、国立公文書館のすべてのポジション（書記官の職を除く、1887年5月14日の法令）が留保された。

1857 年のクラスの生徒たち

学校は 1866 年にフランブルジョワ通りのオテル ド ブルトゥイユに、より適切な敷地に移転しました。これが教育に大きな影響を与えることなく、1869 年 1 月 30 日の法令によって 7 つの椅子が作成されました。ロマンス言語。参考文献、図書館とアーカイブの分類。外交的。フランスの政治、行政、司法機関。中世の民法と教会法。中世の考古学。マイナーな変更を除いて、それらは 1955 年まで変更されませんでした。

国立憲章学校は 1897 年に再び移転しました。その後、当初パリのカトリック神学部として計画されていた敷地内のソルボンヌ通り 19 番地に移転しました。したがって、この学校は、文学部や高等実践学校など、ソルボンヌ大学にある他の研究および教育機関に地理的に近いです。この学校には古生物学の実習に必要と考えられた両側に窓のある教室がありました。再開発されましたが、学校は今でもこの敷地内にあります。

19^世紀を通じて、学校の採用は社会的にかなり高いレベルでした。訓練は非常に名誉あるものですが、最終的に提供される役職はかなり控えめな公務員給与しか提供しません。学生のかなりの割合が、趣味で歴史研究に従事する年金生活者で構成されているのはこのためです。これには、政治的に右翼に位置する生徒が当然の帰結として含まれる。教師のアーサー・ジリーとエミール・モリニエがドレフュスの無実を証明し、人権同盟の設立に参加すると、学校の生徒たちはペンを取り、彼らの行動に激しく反対する。 。この学校は、法学部とともに、 20^世紀初頭のアクション フランセーズの拠点の 1 つでした。しかし、保守主義によっても、エコール・ポリテクニックの66年前、ENSに同じことが起こる17年前に、初めて女性のジュヌヴィエーヴ・アクロックが入学したのは1906年の大会でのことだった。

1880 年代初頭の考古学の授業

1930 年代初頭に入学試験と試験が改革されました。当時、この学校は、市立図書館や指定図書館の職を得るために必要な技術司書資格 (DTB) の準備を行う司書の養成も担当していました。大学の図書館。その後、非チャート者は、卒業証書を準備するために書籍の歴史と参考文献のコースを受講することが認められます。この慣行は 1950 年に終了し、高等図書館員証書 (DSB) が DTB に取って代わりました。

20^世紀半ばは学校にとって困難な時期であり、学校は硬直化し、自らを再生するのに苦労していました。その数は急激に減少した（1974年には教師8人に対して生徒9人）。当時、彼の教えは時代遅れであると考えられ、新しい歴史的アプローチ、特にアナレス学派の歴史学的刷新がほとんど考慮されていませんでした。 1990 年代になって初めて、入学試験と教育の改革、そして新たな方針によってリニューアルが本格的に感じられました。学校はイヴ マリー ベルセ (1992 ～ 2001 年) の指導の下で変革期に入りました。アニタ・ゲロー＝ジャラバート（2001-2006）。現在の監督、ジャック・ベルリオーズも同じ考えを持っています。文化遺産の研究と保存に適用される新技術のしっかりとしたトレーニング、一方ではフランスの大学や他のヨーロッパ諸国の同様の機関とのより緊密で構造化された関係が、現在の発展の 2 つの主な軸です。

数年前から、美術史における卓越した拠点を創設するために、リシュリューの敷地にあるフランス国立図書館の敷地の一部にリシュリュー通りエコール・デ・シャルトを移転するプロジェクトが進められてきた。国立美術史研究所との関係において）。この移転は2012年に行われる予定ですが、エコール・デ・シャルトの研究活動は、キャンパス計画の一環として「コンドルセ・パリ・オーベルヴィリエ・キャンパス」に加わることになります。