導入
土壌学(ギリシャ語のPedon 、土壌に由来) は、土壌科学の 2 つの主要な部門の 1 つである教育学 (または農学)、その形成と進化に属します。
これは、土壌を構成するさまざまな相（液体、気体、固体）間の相互反応の研究に基づいた学問です。それは確かに農業、園芸、林業だけでなく、水文学（土壌による水の保持）、汚染（水のろ過）、考古学（動植物のアーカイブの保存、人間の産業の遺跡）、建設にも応用されています（世界では、家は土でできていることが非常に多いです）、鉱業では（土は下にある岩石の残留物であり、特定の元素、たとえば金が濃縮されています）。地図作成を通じて土壌の分布のイメージを与えることにより、この分野は地理、景観生態学、さらには気候学(水と大気の交換)、そして最終的には気候変動 (CO を介した地面と大気の間の炭素交換) にも興味を持っています。
起源
この土壌はギリシャ人やラテン人によって研究され、その後中世にはアンダルシアの農学者によって研究されました。土壌科学は16世紀にベルナール・パリシーとオリヴィエ・ド・セールによって始まり、 18世紀に発展し、 19世紀には特にロシアの地質学者ヴァシリ・ドクチャエフの研究によって重要な研究対象となりました。
この分野に関連する名前の多様性は、関連するさまざまな業界に関連しています。実際、農学者、化学者、地質学者、地理学者、生物学者、造林家、土地計画の専門家は皆、土壌と土壌形成に関する知識の進歩に貢献してきました。
土壌学または土壌学
当初、ユーザー (農学者や建築家) は、長期的な土壌の動態にはほとんど注意を払いませんでした。とりわけ、彼らはそれを不変の環境とみなし、その短期的な機能を調べる必要があるだけでした：流体の内部循環（水、ガス）、構造化（圧縮対自然膨張または誘導膨張）、反応性（アニオンまたはカチオンを固定する能力） 。それどころか、小児科学者は長期的な発展を精査した。今日、私たちは土壌科学 (機能の研究) と土壌学 (動的な視点) という 2 つの分野の再統合を観察しています。さまざまな関係者は、耕作された土壌がバランスの取れた環境であり、多くの場合、数千年にわたる進化と、生物種と鉱物種の間の複雑な相互作用から生じたものであることを理解しています。このバランスは脆弱であり、農家と林業者にとって持続可能な方法で開発するには、その歴史とその機能についての深い知識が必要です。土壌は脆弱な環境であり、再生不可能な資源です。
土壌の研究には、さまざまな分野、特に物理学、化学、鉱物学、生物学が関係します。地球の成分（鉱物、有機物）、その配置（粒子サイズ、構造、多孔度）、それらの物理的特性（水と空気の移動）、それらの化学的特性（イオン保持、pH）を調べます。土壌のタイプ (分類) とその動態 (発生タイプ: 土壌発生) に関する診断が行われます。彼女は応用（生殖能力）を推測します。
動植物に関連する真菌および細菌のプロセスを考慮することが重要です。たとえば、多くの抗生物質が土壌から発見されています。
土壌マッピングは発展しており、特に土壌景観マップが開発されています (例)。