導入
プーリア・アミールシャヒはフランスの政治家。元学生労働組合員であり、特に 1994 年から 1998 年まで UNEF-ID の会長を務めました。現在は、協力、フランコフォニー、開発援助、人権のための社会党の全国書記を務めています。
子供時代
プーリア・アミールシャヒは、1972年3月27日にイランのシェミランで生まれました。建築家の父と、シャプール・バクティアルの顧問の一人であった以来政治に従事していた母を持つ。 1977年、一家はフランスに避難した。アミールシャヒは5歳ですが、母国には二度と戻ることはありません。彼の父親はパリに戻り、母親はパリの公営住宅プロジェクトに引っ越しました。ここはアミルシャヒが幼少期を過ごした場所です。 1990年代にフランス国籍を取得。
UNEF-IDの管理
その後、UNEF-ID はトレンド間の強い緊張によって交差します。プーリア・アミールシャヒ氏が多数派と決別したのは、こうした状況の中でである。したがって、彼は独立と行動の傾向の創設者である「レッドテキスト」として知られる独立と行動の方向性のテキストに署名しました。ポーリア・アミシャヒ氏を含むこの本の著者は、政治的独立性の欠如として労働組合指導部を批判している。その一方で、彼らはUNEF-IDが労働組合の価値観に再び焦点を当てることを望んでおり、一方、カンピンキチームは学界からの簡単な専門知識を提供している。すぐに、さまざまな反対派の傾向が独立と民主主義の傾向 (TID) に統一されました。 1994年のパリ会議でTIDは指導部を打倒した。プーリア・アミールシャヒは22歳でUNEF-IDの会長に選出された。方向を変えても分割にはなりません。しかし組織は弱体化している。それを強化するために、プーリア・アミールシャヒ率いるチームは3つの軸に基づいて行動することを提案している。まず、学生を日常的に支援することを目的とした重要なフィールドワークの推進についてです。第二に、彼らは学生の本当の社会的地位を主張します。そこで彼らは、新たな援助の形である「就学手当」を提案している。彼らによれば、それは単に両親の状況ではなく、生徒の実際の状況を考慮することが問題であるとのことです。第三に、彼らは、あらゆる社会階層が大学での成功をより広範に享受できるという観点から教育改革を求めています。
4 年間の大統領就任で、プーリア・アミールシャヒとそのチームは、内部的には組織を団結させることに成功し、外部的にはいくつかの成功を収めました。 1995年の運動に基づいて、彼らは「入学許可/入学」を廃止し、補償を一般化し、条件付き合格を促進する学習改革を獲得しました。 1998 年、特に政府が独立した学生への学習手当を提案したため、労働組合は学生社会計画の中でその考えが一歩前進したと考えました。しかし何よりも、1996 年に UNEF-ID が再び最初の代表学生団体となりました。
しかし、プーリア・アミールシャヒ氏は学生運動内で意見が一致しているわけではない。その左派の一部は、1995年の運動中に急進主義が欠如していたと非難し、この抗議活動によりモンペリエIIIのUNEF-IDが分裂し、統一世俗学生同盟（SEUL）およびUNEF以外の組織が創設された。 SUDエテュディアンの。 UNEF-ID自体の内部で、彼は2つの反対運動に直面しなければならない。抗議運動が十分に行われていないと批判する統一と民主主義の傾向（またはTUD）と、抗議活動が少なく、より共同経営的な別のタイプの労働組合主義を運動する労働組合の代替傾向（TPAS）です。しかし、これら 2 つの流れは 1997 年のモンペリエ議会で得票の 10% をかろうじて超え、プーリア・アミールシャヒと彼のチームが得票の 79% という余裕の過半数を獲得しました。
労働組合の分裂を嘆き、1995年に彼はUNEF-SEとの接近を試み、「コモンハウス」の建設を提案した。しかし、彼の申し出は賛否両論ありました。したがって、2つの組合が実際に統合するには、1999年のMNEF危機を待つ必要があった。
