導入
全国教育連盟(FEN) は全国の教育、研究、文化労働組合の連合体であり、その組合組織の範囲は最大 8 省庁に及んでいました (最もよく知られているのは SNI)。
1930 年に設立されたときは一般教育連盟(FGE) と呼ばれていましたが、全国教育連盟 (FEN) は 1945 年から 2000 年までこの名前で存在し、この年にUNSA Educationとなりました。
1948 年から 1992 年にかけて、FEN は、CGT と FO の分裂中に思想の流れ (傾向) の表現を認識することにより、統一性を維持するために自治への移行を選択した労働組合連合として、フランスの労働組合主義において独自の役割を果たしました。 。 1970 年代初頭、FEN には最大 550,000 人の会員が登録されていました (特定の「代表的な」連邦組織を超える)。その後、最初の国家公務員組合連合会が設立され、その聴衆は連邦間関係の文脈を含め、この枠組みを超えました。 FEN はフランスの労働組合の現状に永続的な足跡を残しました。
1992 年に、「団結と行動」の傾向に主導された労働組合である SNES と SNEP が廃止され、その性質が変化しました。この分裂は、 FENから削除された労働組合、同じ方向性を持つ全国労働組合（SNESupなど）、および加盟労働組合の少数活動家によってFSUの枠組み内で結成された労働組合を中心とした統一労働組合連合（FSU）の創設につながった。 FENへ。
FEN は 1948 年の創設以来連合として組織され、1993 年からは全国自治労働組合連合 (UNSA) の規約に参加することで、専門職を超えた組織枠組みを確立しました。
起源と機能
これは、1930 年にレオン ジュオーの CGT 内に設立された旧教育総連盟(FGE) の名前を変更して解放時に設立されました (その主要な構成要素である SNI は 1920 年に設立され、1925 年から加盟していました)。
総教育連盟 (1928-1946)
20世紀の初めは、教育界において、アナルコ サンディカリストのインスピレーションによる組合主義 (特に雑誌『エコール エマンシペ』を中心とした) と、1901 年の結社法によって可能となった友好的な運動の共存によって特徴付けられました。 1919年、全国教職員組合連盟が全国教職員組合（1920年）に組織を変えた当時、世俗教育会員連盟はCGTの革命的少数派であったが、全国教職員組合はレオン率いるCGTとの提携を要求した。改革派となったジュオー。 1921 年、FMEL は CGTU に加わり、統一教育連盟(FUE) になりました。
複雑な理由により、1928 年 12 月に CGT の連合体として教育総連盟(FGE) が設立され、当時 FGE には高校教師 350 人を含む中等学校教師 3,600 人に対して 76,000 人の教師が所属していました。同時に、FUE の会員数は 5,000 人未満でした。
1935 年、CGT 内で CGT と CGTU が再統合された際、受け入れ枠組みとして機能したのは FGE とその全国労働組合でした。 1940 年に FGE は解散しました。これは、SNIと教育連盟の解散、初等師範学校の弾圧とともにヴィシー政権がとった最初の措置の1つであった。
1945 年に、再建された FGE の暫定事務所が設立されました。書記長は現代大学連合のエイドリアン・ラバーニュ氏です。彼は1956年まで新しいFENの初代書記長を務めることになる。
FGE には 33 の全国労働組合に所属する 130,000 人の組合員がいます (教師 15 人、技術者 10 人、事務スタッフ 8 人)。 1946 年 3 月の会議で、FGE は「全国教育連盟」という名前をとりました。
自律性の選択: ボニッセル・ヴァリエール運動
1928 年、FGE は労働組合のビジョン (CGTU の存在) の文脈で CGT に所属しました。 1945 年と 1946 年に、FEN となった FGE は、1943 年以来再統合された CGT に属していました。FEN-CGT は 1947 年から 1948 年の分裂の影響に直面し、自治権への移行を通じて、貿易における本来の地位を獲得しました。 1992年まではフランスの労働組合主義。
1947年、CGTが分裂してCGT-FOが誕生した際、FENは2つの連盟のどちらかを選択することを拒否し、SNIのボニッセル・ヴァリエール議会動議を連盟に移して自治権を確立した。約40年間にわたる運営体制。ルネ・ボニッセルはSNIの指導的人物であり、さらにジョルジュ・ラピエール（秘密のSNI書記長で、後継者のジョセフ・ロロと同様に国外追放で亡くなった）の精神的な息子として認識されていた。マルセル・ヴァリエールは、解放学校の流れのリーダーであり、1935 年から CGT の再統一まで統一教育連盟 CGTU の書記長を務めました。
ボニッセル・ヴァリエール動議は、オリエンテーションテキストに基づく比例代表の原則に基づいていた。 FENはこれを部門部門の分担に相当する管理委員会の一部に適用し、全国労働組合は内部の傾向の重みを自らの代表団に置き換えた。その一方で、当時「セジェティスト」として知られていた活動家の立場に反して、多数派の傾向が何であれ、考慮に入れられた均質な執行部の原則が再確認された。
実際、自治多数派の活動家（その中には社会主義者もいた）や解放派の活動家たちは、連邦の統一を維持するためにFOへの参加を拒否した。当時の共産主義者に近い傾向の活動家（60年代に統一と行動となる）はCGTへの加盟を主張したが、技術教育組合である「学習」SNETを除いてFENを離脱しなかった（もう 1 つの SNET は、自治権を承認する「SNET スクール」と呼ばれます）。
自治活動家は多数派であり、当時労働力の 75% を代表していた SNI によって支持され、SNES などの他の労働組合のほとんどを支配していた (1967 年まで)。しかしながら、FEN は、それが並行全国組合として組織されておらず、いかなる反対意見も与えないことを条件として、いずれかの連盟 (CGT または FO) への個人ベースでの加盟を認めた。こうして共産主義活動家たちはFEN-CGTを1954年まで存続させ、その後PCF政治局の決定により党員である学校教師らにすべての活動をSNIに集中させるよう求めた。自治派に近い少数の活動家、本質的に第二級の活動家（ポール・ラフ）はFOの傾向を構成していたが、1950年代から多数派に加わった。
一方、1957年、FENは、組織内で疎外されたままだったCGT（パストレ）とFOの活動家とともに、「団結した民主的な労働組合運動のために」（PUMSUD）イニシアチブの推進力となった。 PUMSUDに関与したのはデニス・フォレスティエ（SNI書記長で後のMGEN会長）だった。しかし、この実験は 60 年代初頭に終了しました。
全国労働組合と学派（傾向）
FENは当初から全国労働組合によって組織され（「産業連盟」を創設するという解放学校のプロジェクトは非常に少数派だった）、部門別のセクションに組織された。 1948年からは、FEN（月例審議機関）の行政委員会の各部門に計画されている代表者が思想の流れを代表することを認めることが合意された。
組合の数は時期によって異なります（20 程度から 50 近くまで）。主な組合は次のとおりです。
- 全国教職員組合（SNI）は1976年にSNI-PEGCとなり、1992年に教職員組合となった。
- 全国中等教育組合（SNES）は1949年に全国現代大学組合と全国技術教育組合（解放では「SNET-écoles」として知られていた）と合併した。
- 管理管理組合（A&I）。1994 年に SNAU（全国大学管理組合）と SNIEN（全国教育管理組合）が合併してできたもの。
- 全国教育代理店連合（SNAEN）。
- 全国高等教育組合 (SNESup)。
- 全国高等教育技術職員組合(SNPTES) は大学と CNRS に存在します。
- 全国体育組合（SNEP）。
- 全国技術教育行動自治連合（SNETAA）は、見習いセンターの教職員を集め、その後、技術教育大学（CET）、職業高等学校（LEP）、そして現在は職業高等学校（LP）となった。
- 看護師と保健教育者の組合( snies )
1945 年以来存在していた 3 つの主な傾向は次のとおりです。
- 独立民主部（UID）は大多数が社会主義者に近いと評判である（次のセクションを参照） 。
- 統一と行動（U&A）、長い間セジェティストと呼ばれ、その中にはPCFに近い活動家が含まれていましたが、それだけではありませんでした（社会主義活動家や政治に関与していない活動家もいました）。
- エコール・エマンシペ（EE）、最左端に近い。
68 年 5 月の出来事の後、さらに 2 つの傾向が現れました。
- 労働者統一戦線解放学校（EE-FUO）。後に労働者党（PT）となる当時のOCIに近い活動家を集めた解放学校の分裂に相当する。 1983年から1984年にかけて、これらの活動家のほとんどは、トロツキズムの著名な専門家としても知られる文学准教授のリーダー、ジャン＝ジャック・マリーを皮切りに、フォース・ウーブリエールに加わった。
- 自主管理を求めるPSU活動家を集めたユニオン・リノベーション（RS）。これらの活動家の一定数は 1970 年代初頭の SGEN-CFDT の強化に貢献したが、RS の傾向は一部の組合に残ることもあったが、実際には 1970 年代の終わりには全国の連邦情勢から姿を消した。
1980年代の終わりに、SNETAAの過半数はそれまでUIDだったが、1987年以降連邦過半数の残りと対立し、1990年に頭字語UIDの使用を禁止され、独自の傾向（「そうでないもの」）を生み出した。
FEN、その傾向と左翼政党
急速な同化は、トレンドに均一な政治的色彩を与えることにつながります。
- UID支持の社会主義者（1948年自治多数派）
- U&A 支持の共産主義者 (1948 年のセゲティスト)
- ÉÉ（異なる流れを持つ）の極左。
ただし、最も熱心な活動家（したがって、多くの場合最も政治的に関与している）の全員が党員や同調者ではないことを強調しておく必要がある。左派と極左の政党が対話をしなかったり、暴力的に衝突したりした時期に、FENが左派と極左のあらゆる活動家をその内部に結集させたことも事実である。
すべての共産主義過激派が団結と行動の傾向の中に見出され、他の場所には見出されなかった場合、その傾向は、社会党員ではない、または社会党に属していない活動家を代表する活動家に数えられる可能性があり、その中で多数派の傾向に含まれる可能性があります。これは、ルイ・メザンドーなど、社会主義統一（1971年エピネー会議）前のフランソワ・ミッテランの政治運動である共和制制度会議の元活動家の場合であった。 SNES の教育マネージャーであるJean Petite 氏も PS に所属していました。
確かに、二重所属（FEN と CGT または Force Ouvrière の組合への加盟）が可能だった当時、それは確かに共産党政治局の決定であり、即座に実行され、「共産主義者の教師の集中力が高まった」しかし、1954 年または 1956 年にはまだ可能であったこと (FEN の全国大会での、ブダペストへのソ連の介入への支持) は、その後、特に統一と統一が SNES を征服した後、さらに困難になった。アクション（1967）、そして何よりもフランス共産党自体の弱体化であり、一定数の統一とアクションの活動家が傾向志向を放棄することなく離脱しました。
解放学校自体は、それに先行する FEN やFGEよりも古いものでした。 FGE は 1929 年に設立され、その教職員組合 (SNI) は 1920 年に設立されました。解放学校は、1914 年以前は CGT に所属していた世俗教育の会員の連盟の機関として 1910 年に設立され、彼女と同様に無政府主義者の連盟でした。 -サンディカリストのインスピレーション。 FEN で活動する極左政治活動家がそこで自発的に集まると、より若い、より好戦的な活動家も集まり、時にはロベール シェラミーやルイ ポール ル トンチュリエのような自主的な活動家が生まれる土壌となることもありました。
社会主義者たちに関して言えば、FEN の異なる思想の流れに属していた彼らは、その逆ではなく、むしろ党内での団結の代弁者であった。アルジェリア危機、特にガイ・モレ政権の態度は、アルジェリアの多くにとってすべての政治活動の放棄、あるいは少し後にSFIOと決別してPSUが設立された自治社会党への移行をもたらした。 、エドゥアール・デプルーとアラン・サヴァリー著、アルジェリア戦争に敵対的。組合の独立性に対するこの執着は、1972年に団結と行動の傾向のアドバイスに反して、共通のPCF-PS-急進左派政府プログラムにFEN自体を関与させることをUIDが拒否する傾向にもつながった。