教育省 (スペイン) – 定義

導入

スペイン スペインの政治、

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教育省( ministrio de Educación 、スペイン語) は、学校教育、 職業訓練、高等教育の管理を担当するスペイン政府の部門です。

この省は 2008 年の総選挙後に誕生し、その後スペイン政府大統領は閣僚のポートフォリオを再配分することを決定しました。したがって、教育問題では、教育科学省のスキルが 2 つの部門間で共有されました。教育・社会政策・スポーツ省が学校教育 (初等中等教育) の管理を継承し、科学イノベーション省がその管理を継承しました。高等教育、研究、テクノロジーの責任を与えられました。

2009年4月7日に行われた大規模な閣僚交代の後、同省は保健分野の利益のために社会政策に関する権限を失い、政府大統領自身の利益のためにスポーツに関する権限を失い、一方で高等教育に関する権限は低下した。 、科学イノベーション省の費用で。

現在の大臣は、2009 年 4 月 7 日に国王によって任命された無所属のアンヘル・ガビロンドです。

本社はマドリッドのアルカラ通りにあります。

歴史的

この省の起源は、マリー＝クリスティーヌ・ド・テッシェン摂政時代に遡り、その下で 1900 年 4 月 18 日の国王令により公立教育美術省が設立されました。最初の保持者はアントニオ・ガルシア・アリックスでした。

ここ数十年で名称が変わり、公共指導保健省、文化教育省、教育省、教育科学省、教育大学省、教育文化省、省と次々に名称が変わった。教育、文化、スポーツ省および教育、社会政策、スポーツ省。

教育スキル

スペインの教育制度は、その高度な分散化が際立っています。したがって、自治コミュニティは重要な役割を果たします。国家が教育に関して国民の平等を保証し、学校カリキュラムの構造を定義し、教育の主な原則と主な方向性を確立する場合、自治共同体はこの公共サービスに積極的に参加することになります。彼らは管轄区域内で国内法を適用し、教育政策を実施します。したがって、プログラムの枠組みは省によって定義され、その後、地域行政の教育部門がこの概要を地域の特殊性に合わせて調整します（この実践は、独自の言語を持つコミュニティではより大きな意味を持ちます）。同様に、公教育サービスの運営に貢献する人員（教師および非教師）の 99% が自治コミュニティに依存しています。

これを行うために、同省はスペイン全土に共通の規制を制定し、課す権限を持っている。地域社会は国の教科書を補足する立法を制定することもでき、その地域の教育制度の機能管理に責任を負います。このシステムの資金は地域社会に支払われ、地域社会は国から経済的封筒を受け取ります。したがって、地方は国レベルで教育に対する公的支出の 85% を負担していることになります。

省とコミュニティ間のスキルの分布を表の形式で要約することができます。

2 つの組織が全国の教育活動を調整する役割を果たしています。

• 教育セクター会議は多党機関であり、政府の行動とさまざまなコミュニティの行動との間に一定の結束を維持するために、国家と自治コミュニティを結集します。これは、これらの異なる機関間の情報と特権的な対話のチャネルとして機能します。
• 州学校評議会は、政府の教育政策について議論し、助言するために、学校教育の分野に関わるさまざまな部門を集めた合議機関です。